Toutes les classes de l’école se sont lancées dans la création d’affiches sur l’eau. Chaque classe doit inventer des affiches de deux types : des affiches d’information et des affiches de sensibilisation. Quatre thèmes ont été retenus : l’eau indispensable à la vie, l’eau vecteur d’hygiène, l’eau, une ressource à préserver l’eau à économiser
Le 22 mars, c’est la journée mondiale de l’eau ! C’est la 2ème année que nous participons au concours d’affiche « Il y a de la vie dans l’eau ! Aujourd’hui et demain !» entre les écoles, collèges et lycées. 158 projets ont concouru. Le jury a retenu une vidéo et présélectionné 12 affiches parmi
Position du bateau au mercredi 3 février 2021. TERRE EN VUE !!!! Bravo à tous les élèves navigateurs qui ont suivi et participé contre vents et marées pendant plus de 80 jours ! Après 87 jours, 6 h, 26 min et 18 s…. Dans quelques jours,
Dans le cadre du projet d’année ‘Tous ensemble, tous égaux vers un monde solidaire au fil de l’eau’, les CM participent au concours d’affiches organisé par l’Agence de l’eau Loire-Bretagne pour la journée mondiale de l’eau en 2021. Le thème de cette année 2021: « Il y a de la vie dans l’eau ! Aujourd’hui, et
DEPUIS PLUS DE 40 JOURS … L’Assaut Des Mers, le bateau des CM, vogue à pleines voiles dans l’hémisphère sud ! Il se trouve à la veille de Noël, au large de la Nouvelle Zélande, toujours naviguant autour des 40èmes rugissants et des 50 èmes hurlants. Les navigateurs de la classe ont franchi sans avarie
La nature est belle, le poète lui rend hommage dans ses textes et les enfants s’en emparent merveilleusement … Quelques arbres dessinés par les Cm sur le poème L’Arbre de Jacques Charpentreau et des moments de jeux dans la cour de l’école autour de nos arbres.
Le 1er octobre, tous les CM2 ont participé à la traditionnelle matinée de l’embouteillage du jus de pommes à la Bruffière. Ce sont 1400 bouteilles, des efforts, des rires, du plaisir et une belle découverte des machines du monde du travail. Nous remercions les parents et grands-parents qui ont pu nous accompagner et nous aider.
Voici comment chacun a pu réaliser sa petite expérience à la maison. Une manière de relier les apprentissages entre le français (lire, comprendre, rédiger), les sciences, le langage scientifique, la rigueur, la patience et l’innovation. Bravo aux CM pour leur implication. Cliquez sur le lien ci-dessous. Chrystèle Sciences les mini stations d’épuration Mini station d’épuration
Une seule et simple question était posée dans ce concours: A qui appartient ce pied ? Voici donc les réponses… Cliquez sur le lien ci-dessous: Concours les pieds réponses
